First Published: 2017-07-17

'المرأة في أدب العقاد' .. نظرية مُتكاملة الأبعاد

 

أحمد سيد أحمد يكشف المراحل التي مرت يها مسيرة المرأة من التحفُّظ إلى الحرية والسفور، وكيف ساهمت في حركة المجتمع ونهضته؟

 

ميدل ايست أونلاين

القاهرة ـ من وكالة الصحافة العربية

موقف العقاد من المرأة بين الأسرة والمجتمع

عباس محمود العقاد أحد الذين اقتربوا من المرأة فكراً ودراسة وتجربة، وصوّر كل ذلك في أدبه الخصب، فجاء حديثه عنها نظرية مُتكاملة الأبعاد، وجاء كتاب ”المرأة في أدب العقاد” لمؤلفه أحمد سيد أحمد ليكشف المراحل التي مرت يها مسيرة المرأة من التحفُّظ إلى الحرية والسفور، وكيف ساهمت في حركة المجتمع ونهضته على مُختلف الأصعدة والمجالات؟

يقول المؤلف: تناولت في الفصل الأول مصادر آراء العقاد في المرأة، وهي ثلاثة مصادر: (المصادر الثقافية من إسلامية أو عربية أو أوروبية، ومصادر البيئة والميول النفسية، ومصادر التجارب والعلاقات النسائية)، وفي الفصل الثاني عرضتُ رأي العقاد في طبيعة المرأة وخصائصها الجسمية والنفسية، فتناولت فيه – مع المقارنة والموازنة والتحليل والمناقشة – الحديث عن تكوينها الجسمي، وأوضحت أهم خصائصها النفسية من ضعف العزيمة، والعناد، والاحتجاز الجنسي، والرحمة، والرياء، والتناقض، والجاذبية ووسائلها من جمال وتجمُّل ودلال، وتحدثتُ عن حب المرأة بين التنقُّل والاستغراق، والغيرة وضعف الذكاء والخيال.

وفي الفصل الثالث فصلت موقف العقاد من المرأة بين الأسرة والمجتمع، فتحدثتُ عن دورها في الأسرة أماً وزرجة وبنتاً، وتحدثتُ عن حقوقها العامة في المجتمع، وحقها في التعليم والعمل والسفور والسياسة والمساواة.

وفي الفصل الرابع وقفت لأتبيّن أهو عدو لها أم صديق؟ فناقشت دعوى عدائه للمرأة، وحاولت أن أكشف السر في عدم زواجه.

ومن وجهة نظر المؤلف أنه قد يجد القارئ حلاً لبعض المشكلات النفسية والاجتماعية التي وقف عندها كثير من الناس، وما يزالون متوقفين، ولعل في وضوح بعض الحقائق أو النظريات أو الآراء حول طبيعة المرأة، ما يُقرّبنا من فهم الطبيعة الأنثوية بصفة خاصة، والنفس الإنسانية بصفة عامة، ومن ثم قد يهتدي الرجال والنساء معاً إلى اتباع ما يُحقّق لهم السعادة في هذه الحياة، وسوف يجد القارئ في هذا الكتاب إضافة جديدة مُتواضعة في دراسة أدب العقاد وأسلوبه، تتآزر مع غيرها من الدراسات في فهم وتمحيص وتحليل تراثه الأدبي العظيم.

• الحركة النسائية

يشير المؤلف إلى دور الحركة النسائية في مصر، حيث تأثرت بعوامل مُختلفة، كان من أهمها اتصال مصر بأوروبا، وما تبع ذلك من نهضة حضارية وتعليمية، كما ساعد على نمو النهضة النسوية اتصال شعوب العالم بعد الحربين العالميتين ووثاقة اتصال مصر بهذه الشعوب، وارتبطت الحركة النسائية بتراث خصب نتيجة الصراع الدائب حولها في مجال الأدب والتاريخ والاجتماع والفلسفات القومية، وغدت تمثل جانباً من حضارة عصرنا الحديث، وقد مرت قضية تحرير المرأة المصرية بمراحل يمكن تقسيمها – على وجه التقريب – إلى مرحلة التمهيد، التي تبدأ بقدوم الحملة الفرنسية على مصر سنة 1798 وتأثيرها في المجتمع المصري، ومرحلة الميلاد، وتشمل عصر النهضة في عهدي محمد علي والخديوي إسماعيل، ومرحلة الصراع، وتمتد عبر النصف الأول من القرن العشرين، ثم مرحلة بلوغ الأهداف، وتبدأ بقيام ثورة يوليو سنة 1952.

ويستعرض الكاتب مسيرة نهضة مصر في عهد محمد علي، فأنشأ المدارس العسكرية وأمدها بمدرسة الممرضات التي نبغ فيها بعض الدارسات، واهتم بالطباعة والصحافة، فأنشأ مطبعة "بولاق" وصحيفة "الوقائع"، وأرسل البعثات إلى فرنسا وغيرها من دول أوروبا، وكان من أبرز نتائجها التي تتصل بموضوعنا ظهور الرائدين: رفاعة الطهطاوي وعلي باشا مبارك، ولا شك أن الحركة النسوية زادت نشاطاً في عهد الخديوي إسماعيل، ومن بعده نتيجة لفهم الإسلام فهماً صحيحاً، ونتيجة لدعوات المصلحين ولصلة مصر بالغرب، افتتحت السيدة جشم آفت الزوجة الثالثة للخديوي إسماعيل، مدرسة السيوفية لتعليم الفتاة سنة 1873، وإلى جوارها أسست بعض المدارس التي تهتم بتعليم الفتيات.

وكان لمساهمة المرأة في ثورة 1919 أثر في الحركة النسائية، فقد شاركت في المظاهرات المتعددة المتعاقبة، حتى اختلطت جثث الضحايا من النساء بجثث الضحايا من الرجال في كثير من المظاهرات.

ويقول عبدالرحمن الرافعي، موضحاً أثر هذه الثورة في تطور النهضة النسائية: "إن اعتياد السيدات تأليف المظاهرات وإلقاء الخطب في المجتمعات، وتأليف الجمعيات ونشر آرائهن في الصحف، ومُساهمتهن في تطوير الحوادث عامة، واضطلاعهن بأعمال البر والإحسان، وبخاصة التي يقصد منها النهوض بالطبقات الشعبية، كل هذه العوامل أفادت من الثورة، حقاً إن بعضها كان سابقاً عليها، ولكن الثورة أثّرت في إبرازها واتساع مداها".

وفي هذه المرحلة يشير الكاتب إلى تأسيس "الحزب النسائي"، الذي يخطو بقضية تحرير المرأة خطوات واسعة، فيُطالب بالمساواة في التعليم بين الفتى والفتاة، وتدخل الفتيات المدارس الثانوية، ويتخرج الفوج الأول منها عام 1930، ثم يلتحق بالجامعة بعد أزمة أُثيرت حول دخولها، ويرتفع صوت الحزب مُطالباً بحقوق المرأة كاملة ومساواتها التامة بالرجل، وقد تأثرت قضية تحرير المرأة في مصر بالتيارات العالمية التي ظهر تأثيرها جلياً بعد الحرب العالمية الأولى والثانية، فقد أقرّ ميثاق هيئة الأمم المتحدة حقوق المرأة، وجاء في الفقرة الثالثة من المادة الأولى في الفصل الأول الخاص بمقاصد هيئة الأمم المتحدة ومبادئها، هي تحقيق التعاون الدولي على حل المسائل الدولية ذات الصبغة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية للناس جميعاً، والتشجيع عليه بلا تمييز، بسبب الجنس أو اللغة أو الدين، ولا تفريق بين الرجال والنساء.

وفي 20 ديسمبر/كانون الأول سنة 1952، صادقت الجمعية العامة للأمم المتحدة على الاتفاق الدولي الذي منح المرأة حقوقها السياسية، وقد نص صراحة على حقها الكامل في مساواتها بالرجل في التصويت والترشيح، والوظائف العامة وغيرها في شتى المجالات.

 

انشقاقات تدفع الحكيم للانسحاب من المجلس الاسلامي

أوبك توسع اتفاق خفض الإنتاج ليشمل نيجيريا

حزب الله يراهن على ورقتي عرسال واللاجئين لفك عزلة الأسد

برلماني كويتي يقترح قانونا يغلّظ العقوبات على حزب الله وأنصاره

إسرائيل تتوقع حل أزمة حادثة السفارة في عمان قريبا

الجيش العراقي 'لن يتدخل' في استفتاء كردستان

ماكرون يدخل على خط الأزمة الليبية من بوابة حفتر والسراج

مقتل أردني في شجار داخل السفارة الاسرائيلية بعمان

مئات جثث المتطرفين عالقة في ثلاجات الموتى بمصراتة

إيران تتغلغل أكثر في العراق باتفاقية تعاون عسكري

أوبك تناقش ضم ليبيا ونيجيريا لاتفاق خفض انتاج النفط

لقاء مرتقب بين حفتر والسراج في باريس لتقريب وجهات النظر

الفوضى الأمنية تشرع للجرائم وعمليات النهب المالي في الموصل

الجيش الليبي يحقق تقدما في اخر أوكار المسلحين ببنعازي

أردوغان يفاوض الخليجيين من موقف ضعف لدعمه المطلق لقطر


 
>>