'إيقاع الحروف العربية' في المدارس الليبية

طرابلس - تجربة جديدة تخوضها بعض المدارس الليبية في العام الدراسي الذي يبدأ بعد أسابيع قلائل؛ حيث تقوم بعض المدارس الليبية الخاصة بضم كتاب "إيقاع الحروف العربية" للكاتب والمعلم المصري محمد العربي.

وجاء الكتاب نتيجة خبرة طويلة في تدريس اللغة العربية لتلاميذ المراحل الثلاث بمدارس اللغات والمدارس الدولية التي تمارس تعليم غير الناطقين بالعربية، في جمهورية مصر العربية.

 وقسَّم المؤلف كتابه إلى أربعة أبواب؛ يتناول في الباب الأول أسماء الحروف ورموزها؛ ومعنى الرمز رسم الحرف مستقلًّا؛ فمثلًا حرف الألف اسمه (ألِف) ورمزه (أ)، وحرف الباء اسمه (باء) ورمزه (ب) وهكذا.
ثم يتناول في الباب الثاني اختلاف أصوات الحروف، وذلك تحت عنوان "الأصوات المختلفة للحَرْف طبقًا لشكله ورمزه"، وينقسم هذا الباب إلى خمسة فصول يتناول فيها المؤلف صور كل حرفٍ مع الحركات المختلفة والسكون والتنوين؛ بالتخفيف والتضعيف، ثم موضِع الحرف من الكلمة (في أولها، في وسطها، في آخرها).

أما الباب الثالث فيتناول فيه المؤلف تهجِّي الكلمات، وقد جعل فيه فصلًا لِما تكوَّن من حرفين من الكلام، ثم فصلًا لِما تكوَّن من ثلاثة أحرف، وآخر لِما تكوَّن من أربعة أحرف.

ثم جاء الباب الرابع بعنوان "الملتبس من الأصوات والحروف”، وتناول المؤلف في فصول هذا الباب: حروف المد، ثم "أل" التعريفية واللام الشمسية واللام القمرية، ثم التاء المفتوحة والتاء المغلقة وكذلك الهاء المغلقة.

وقد حرص المؤلف على تكامل الإيقاع السمعي مع الإيقاع البصري؛ من خلال رسم الحروف بِصُوَر نُطقها في أبواب وفصول الكتاب، بحسب موضِع كلٍّ منها.